第162节（2 / 2）

：老师不也这样吗？

霍飞宁看了看桌子上的信封，心里再度涌起一股温暖之情。

“对啊，很开心很幸福，很温暖。”

“所以现在可以回答那个问题了吗？是不是你以前交的那些学生，要比现在的学生要听话？”梁老师已经坐下来批改作业了，闻言又停笔，转头问道。

“哈哈哈，你还真是执着啊梁老师，非要一个答案。”

“怎么说呢，他们是我带过的第一届学生，我一毕业，因为生孩子，在家休息了半年，正好下半年，九月开学嘛，我就教了他们，他们一进初中，就是我教，我一参加工作，就是教他们。

嗯，第一次教书，运气还不错，他们还算懂事，怎么说呢，那帮孩子，其实都很善良，其实初中生，就是还很懵懂，单纯，很多时候，恶，他们意识不到自己是不是在作恶，比如说言语之间的暴力，比如说赌气似的，争口气似的，开一些他们自己以为不重要的玩笑，因为他们缺乏同理心，所以需要有人引导。

当然了，也有真的是很坏的，比如搞小团体，孤立他人，或者背后说他人坏话，败坏别人名声，让别人痛苦抑郁等，或者其他更严重的霸凌行为，这种纯粹的恶，必须禁止，严惩。

所以说哪里都有好学生和坏学生，这个好和坏，也不好界定，因为学生不是只有好坏之分的，人是很复杂的动物。”

几个老师都认同，觉得确实是这样，不过说到一些典型的坏学生时，欺负老实学生时，大家又有一样的看法。

“对，有一些孩子，是真的坏，根就是坏的，他不是不知道这样做不对，但是他就是要这样做，就是喜欢欺负人，喜欢看别人因为他的欺凌而自卑，痛苦，真的太坏了。”梁老师道。

“不止学生，老师不也这样吗？哪里都是。”阿华说道。

这话说得也是

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