第25节（2 / 2）

二是得感谢穿越前熬夜翻过的几本书，里面提到校办厂很早就已经出现，而且上世纪五十年代在政策上就有了合法性。

校办厂，顾名思义就是学校办的厂子，属于公家生意，在允许范围内。

不然顾莞宁也不敢提。

穿到这本自传书以后，她发现了些端倪，这本自传书的世界跟她上辈子读过的历史有不小的出入。

顾莞宁一边夹紧尾巴小心翼翼求生，一边在心里狠狠吐槽。

看吧，她就说丁安妮那本自传歪曲事实。

事实诚不欺她。

搜索了一番原主的记忆，又跟赵红英请教后，顾莞宁就确定了，自传书的世界里并没有校办厂这种模式。或者有，但赵红英和柴瑞云没听说过。

顾莞宁以教育方法教育目标为出发点，联系实际情况，和生产劳动相结合，为队小自给自足的远大设想提出了初步的可实施计划。

第二天顾莞宁专门跟组长婶子请了假，带着几条建议去了大队部。

写了建议的纸皱巴巴的，除了几个特别被标出来的建议，剩下全是顾莞宁天马行空写出来的不怎么实际的设想。

程长顺捧着那张薄薄的纸足足看了有三根烟的功夫。

大队会计程长义在一旁急得抓耳挠腮，“长顺你看完没？看完让我也瞅瞅。”

程长顺没说话，他缓缓抬头，看顾莞宁一眼，又低头，看纸一眼，再抬头，看顾莞宁一眼，再低头，看纸一眼……

来回几次，程长义终于忍不住了，伸手要去抢，“程长顺！顾知青到底写了啥，你看完快给我！”

程长顺躲开程长义的手，把那纸迭吧迭吧小心塞进上衣的兜里。

程长义：“……”

作者有话说：

【顾·丫头·莞宁】

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