第89节（2 / 2）

他根本不学，甚至非常排斥学习。

他本以为这孩子从小就这样，去小学部一问才知道这孩子小学几年都是年级第一，到了升初中那年不知道怎么了突然就开始叛逆了。

比别的小朋友叛逆的早了很多啊。

他万分不解，甚至去调了他历次的成绩，发现了很大的问题。

他的成绩不是缓慢下降的，是某一次突然降下去，再也没起来。

很像是自暴自弃。

后来再根据他的观察，他更是很着急，他非常想联系上姜齐的家长，告诉他们，姜齐这孩子好像在放弃自己。

不止是成绩，是方方面面都在放弃自己。

但姜齐入学信息表上的号码永远打不通，家长永远联系不上。

他无能为力。

但转机竟然突然就出现了，这几个月这孩子不知道是怎么了，很明显感觉到他身上有了向上的精神，成绩也有了很大的进步。

不过王老师最开心的不是他成绩上升了多少名，而是他看到姜齐在往上走。

精神上的往上走。

王老师很欣慰，更想教育教育姜齐的家长了。

看看嘛，孩子还是有救的，家长得多关心关心。

想到这，他又说：“孩子正在叛逆期，你们做家长的要学会关心孩子，你看看最近不是挺好的吗，成绩有了非常大的进步。”

姜柚听得一愣一愣的。

青春期，叛逆期，关心孩子，这些东西她听都没听过。

她那个世界哪有这些玩意。

就是到了这个世界也没学到这些呢。

她只能点头：“好的老师，我会注意的。”

她回去马上就查青春期是什么意思。

班主任对姜柚的态度十分满意。

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