第137节（2 / 2）

评讲过程，既有学生主动参与思索问题，又有丝雨总结引导指点迷津。

而最具挑战性的试题讲评是主观题的讲评，尤其是论证题的讲评。

这对许多历史教师来说也是一大难题，年问天不知道讲台上的这位学生是否能游刃有余。

丝雨咳嗽了两声，一直讲话让她的嗓子有些干涩。

夏鹏飞从书包里掏出一瓶饮料悄悄递给坐在课桌外侧的年问天，年问天亲自为丝雨拧开瓶盖，放在讲桌上。

“丝雨，喝点饮料再慢慢讲。”年问天任何时候，都是一位慈祥的长者。

他也有个闺女，相当机灵可爱，可惜在八岁那年，却与同伴下河游泳时溺水而亡。

他的妻子因闺女的意外离世牵怒于他，认为他长年把爱心与精力都给了学生，而对自己的孩子却疏于照顾。

妻子就在孩子出事后的不久，就果断离开了他。

如果女儿不夭折，她也该和眼前的学生差不多大了。

年问天每每看到丝雨，看到别的学生，时不时地总能想起他的孩子。

时间快过去十年了，闺女的样子已经有些模糊了。

那份痛楚，却依然很深。

这段令人伤痛的往事一直埋在年问天记忆的最深处，不曾向人提及。

“……第27题，是本次考试难度最大的题。

12分的论证题，全年级平均分仅46分，我们班虽比平均分略高，但也效果欠佳。

论证题其实就是一个历史小论文。

在回答观点论证问题时，第一步需要提出观点，或选择观点，或判断观点。

观点的确定是论证题的重中之重，是得分的关键，必须精心推敲。

观点出了问题，通常得分是在半数分以下赋分——”

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