第22节（2 / 2）

“这个怎么写啊？”萧天浩问道。

“这还不容易!”柳旭东提起笔，在作文本上小笔一挥，不到三分钟写出一份《高二、一班文艺晚会申请书》。

萧天浩看得眼睛都直了，赞叹道：“快枪手啊！”

“你才快枪手！你全家都是快枪手！”

萧天浩拿了柳旭东速成的《高二、一班文艺晚会联名申请书》让全班学生逐一签字，拿到夏鹏飞身前时，夏鹏飞对申请书进行战术考察。

“尊敬的校长：

您好！

为体现我班学生积极向上的学习风貌，全面提升我班学生的文艺素养，以适应新时代对人才的强烈需要，值此佳节来临之际，特举行此文艺晚会。

通过此项活动，我们可以为节日塑造良好的氛围，同时还能增进我班学生之间的文艺互动，增进全班学生的集体主义认识和文化认同。

此外，借此机会，还可以为我班学生提供一个展现自我、放飞梦想的良好平台！……”

夏鹏飞指出其中的“文艺”二字对萧天浩说:“要想提高举办晚会的成功机率，必须要把‘文艺’二字换成‘文化交流’四字”。

萧天浩不解，“‘文化’和‘文艺’不是只差一个字吗？有什么不同？”

夏鹏飞说道：“校长最希望的是我们要提高文化成绩，并不关心我们是否展现自我，是否有艺术修养，如果我们把出发点放在提高‘文化交流’上，可以凸显对提升文化的需求，这就与校长的期望不谋而合了。

如果说成是‘文艺’晚会，校长很容易把‘艺术’加以放大，会认为我们不务正业。”

柳旭东似乎领会了死党的讲话精神，“鹏飞说的是‘文化交流’突出文化性，‘文艺’晚会突出娱乐性，这两者之间，打文化招牌更能获取校长的认同。”

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