第59节（2 / 2）

底下学员纷纷应准备好了，年年也应了一声。

小朋友的软糯却响亮的声音吸引来了老师的目光，金春慧只能忍住想钻桌子底下的冲动。

老师看到小朋友没有特别?吃惊，上来就给大家讲颜色搭配。

个子稍高的老师是主讲，旁边那位老师像个助手，老师说到颜色搭配，她会拿几块布展示给大家看。

“大家上课时间不长，慢慢讲是耽误大家的时间，老师直接偷个懒，把?常见颜色搭配告诉你们，你们做个笔记，以?后要买哪种?颜色布料直接跟老板说，老板都分不清颜色的话，你们自己辨认，颜色相近的也行，不挑，记住大概配色就行了。”

主讲老师拿出粉笔在黑板上写配色，每组配色都是六个颜色，还写了它们的雅称，什么鸦青、胭脂、梅染……

每组颜色搭配看着都很舒服，金春慧赶紧记下笔记，年年小朋友有书包有纸笔，黑板上老师写的什么，她是一点看不懂，但妈妈写的，小朋友似乎就懂了，像以?前妈妈设计图一样，她在妈妈边上，模仿妈妈的图，跟着妈妈画画。

老师给的颜色组合，让金春慧有种?豁然开朗的感觉，原来遇到自己喜欢的颜色，创作欲也能爆发出来。

她太喜欢当中清新浅淡的颜色组了，看着就让人觉得心情好。

“上堂课的老师跟你们说了她明天上课内容吧，明天要学化狐狸妆，你们眼?里的狐狸是什么颜色的？”

这边民间传说有五大仙，分别?对应：黄仙、灰仙、白仙、狐仙、柳仙。

金春慧来这里就见过?熊瞎子，没见过?狐狸，学员里大多?数是当地人，有见过?狐狸的，也有没见过?的，让她们说狐狸颜色，能说出好几个答案。

“同学们提到的灰色狐狸可以?暂时先放边上，戏剧中狐狸形象多?以?赤、白为主，你们定?

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！