vol.3 第九章【偏心】（2 / 2）

他像在澳洲时一样当个群眾开心果，比静露和奈特都还要快融入这里的社会人际，对任何事物永远充满好奇心，还在学校成了孩子王──

没错，他们要上学。

老张帮他们申请了学校，好让他们能更快学会中文听说写，毕竟虽然这里的人们虽然会说英文，但都说得不流利──他们不需要每天去学校，休假时可以到学校听课，并将上次的功课交给教师，三天捕鱼两天晒网的上课方式，吸收起来比孩子们来得慢多了，但努伊和静露想到了补强的方法。

他们向社区的教师提出『加强口说』的想法，在固定的日子于社区教室，让想参加这个课程的人聚在一起，跟他们一起用英文交谈两个小时，然后再花两个小时的时间，用中文或台语对话间聊，互助学习。

点子非常粗糙，但执行起来意外有效。

刚开始来的人就只有他们在学校认识的孩子们，满是恶趣味的教他们说一些台湾的脏话，但后来渐渐吸引了青少年和大人们，最后甚至有慕名而来的──孩子们爱死了只有努伊单独出席的日子，那代表一定会有故事时间。

努伊大哥很笨很好笑，而且他很会讲故事。

努伊会在英文时间对孩子们说许多奇怪的故事，像是一群穿着全身笨重盔甲的人围着圆形的桌子吃饭，而且那群人还有一些很龟毛囉嗦的规矩，什么要给予女士援助、要慈悲，随时宽恕请求宽恕的人、不可以背叛、不可以谋杀干嘛干嘛的……规矩那么多，但又一直在破坏规矩，吼……比扯铃还扯。

一传十，十传百，『努伊大哥哥的说故事时间』竟成了乡里的招牌，大家晚上吃饱了没事干就会聚到社区教室，听努伊讲古。

静露和奈特乐见他与这边的人们有新的连结，默默祈祷他可以因此淡忘船难的痛，休假时也儘量配合努伊旺盛的学习欲望，一起到学校学中文。

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