第三卷[万里常春]:第六章[旗鼓相当]（2 / 2）

祖的遗训，要多读书、多学习，如今大贤当前，那当然得好好把握。

瑶姬觉得墨翟年纪比自己小那么多，拜他为师还挺怪的，因此没有投入墨门，就只当个旁听生。不过她也没有白上课，会不时给墨家送上粮食布疋当作束脩。而她在讲堂里也谨守外人的身分，远远坐在角落，并且不提问，免得佔用学生们请益的时间。

不过瑶姬不在课堂上提问，并不表示她不提问了，事实上她提问的数量要比全体学生加起来还多得多，因为她是以书面提问的。在那时候刻竹简是一件十分耗时耗力的事，所以没有人以书面提问，但是瑶姬刻起竹简却比以指画沙还方便。而墨翟也一样，刻竹简根本就不算个事儿，你书面来问，我书面回答便是。就这么一来一往，不出多久，他们俩问答的书简就堆积如山了。

由于瑶姬的“那个记忆”中有不少关于墨子学说的叙述与评论，那都是两千多年来无数学者的研究精华，使得她提起问来特别深刻锐利。而且她熟读鲁国典藏文献，论述见解每每能引经据典旁徵博引，信手拈来俱皆有本。

瑶姬搞不懂为什么她体内的那“另一位”能知晓墨翟的学说，而且还附带那么丰富的评论，那些学说也不过是墨翟在近十年内才提出来的呀！她左思右想不得其解，就把这疑问搁下不管，犯不着为没头绪的事浪费精神。

对于瑶姬的提问，墨翟几乎招架不住。瑶姬除了见解精闢、学识渊博之外，更让他难以置信的是，一但谈到了关于“辩”(逻辑学)、“久”(宇宙论)、“度”(数学)、“景”(光学)、“力”(力学)这些课题的时候，瑶姬的看法还要远胜于自己的研究心得。当然，墨翟并不知道瑶姬身体里还有一个人，而那一位虽然不是科学家，却曾是中学数理的资优生。

这下子墨翟反而要向瑶姬提问了。虽说他们刻起竹简并不费力，但书信往返总是不能即问即答、畅

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