第307章 解决问题(十二)（2 / 2）

韦伯就更不想插话。若有这样的人才，韦伯倒是想让这样的人到韦伯自己手下来工作。

辛辛苦苦种树有什么好的。到户部和钱打交道不好么？

而且韦伯觉得这帮没读过书的家伙们现在的老实只是他们不懂权力，一旦懂得权力的滋味，就定然会干出些什么来。那时候就有好戏看了。

与韦伯不同的是，霍崇可不想看什么好戏。与韦伯相同的是，霍崇明白自己的这帮部下真的没办法理解发生了什么，也不理解霍崇为什么要这么干。

在霍崇看来，当下满清的局面以21世纪标准，就是一场自然灾难。在山东这么多年，霍崇眼见不到多少树。到长江那边，竟然也是差不多如此。

刚到了江苏，同样是没有什么树林。

树去了哪里呢？不用说，肯定是被砍了，要么建房，要么当柴烧。

满清人口这么多，如果不能有效的进行建设，生态环境只会越来越糟。生态环境越差，耕种环境越差。

然而霍崇有这样的理念并非是霍崇自己从事过环境保护，而是霍崇通过学习和宣传建立起这样的认知。

想到这里，霍崇敲了敲桌子，“既然大伙这样，我觉得咱们得加开一个学习班。让大伙知道什么叫做环境保护，什么叫做可持续发展。”

话音放落，一众之前看着事不关己高高挂起的家伙们立刻激动起来，“都督，俺们知道了，别上课行么？”

霍崇觉得这些家伙的态度也未免太真实了，真实群率直的好同志啊。带着赞赏，霍崇笑道：“不上课是不行的。另外，我还要再确定一件事，要增加一个节日。就是植树节！正好时间也是春上，以后每年都得有植树节。植树节，所有部门，所有部队，所有学校，都要进行宣传，宣传内容是植树造林，绿化家园。每个人都要尽量参加植树造林活动！这是命令，不用讨论要

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