第272（2 / 2）

蔡东凡闻言，立刻双手微微颤动起来，强忍住内心的鼓动，对丁长乐说：“丁教授，这种事情，我还是要好好考虑考虑。”

“我在八医院待了这么多年，科室和老主任是对我有恩情的。”

“上医医国，中医医人，下医医病。”丁长乐只是简单地说了十二个字。

然后就闭口不言了。

蔡东凡神色一怔，心情平复不起来了。

丁长乐是教授——

教授依托的是教学医院和高校。

医院的存在，是为了治病救命。

教学医院的存在……

医院，有这么几个基本功能。

1医疗：医院的主要功能。

医院医疗工作是以诊治和护理两大业务为主体，并与医院医技部门密切配合形成医疗整体为病人服务。

2教学：任何医院都有这种功能。

医学教育的特点是：每个不同专业不同层次的卫生技术人员，经过学校教育后，必须进行临床实践教育和实习阶段。

即使毕业后在职人员也需不断进行继续教育，更新知识和技术训练，才能熟练掌握各种医疗技能和提高医疗质量，以适应医学科技发展的需要。医学教育任务的比重，可根据医院性质做决定。

3科学研究。

医院是医疗实践的场所，许多临床上的问题是科学研究的课题，通过研究解决了医疗中的难点，又能推动医疗教学的发展，因此，医学科学的发展需要医院的参与。

如果单纯地从恩情，感情方面考虑，蔡东凡是不会离开的。

但是，八医院正在努力地朝着教学医院转变。

湘南大学附属几个医院，已经在向着研究型医院转变了。

现在再谈论什么上医医国，明显是有点落后，但是

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