第105章你有什么意见吗？（2 / 2）

从心理到情绪，再到教学方法，想了多少办法。

而他们这么拼命，这么能找对方法，可不是仅仅是奖金的问题，而是章南这个大校长的领导能力和智慧，以及纵观全局能力上的突出。

这可不是说复制就能复制的。

所以，对于程建国的车轱辘话，王兴业是一点都不感冒。

说去吧，就当没听见！

同样的，实验中学的副校长和教导主任也是眼观鼻，鼻观口，口观心，你爱唠叨啥就唠叨啥吧，死猪不怕开水烫了。

……

如果今年二中只是超出一点点，哪怕是一小节，他们可能还有欲望试吧试吧。

可是，你弄那么离谱，现在连追的心气儿都没有了。

对此，程建国看在眼里，也只能暗自摇头。

继续道：“还有一个事儿，之前李校长在实验中学的时候，递过一个报告，是关于实验中学扩招的申请。”

“这个事儿，我看是没有必要的，以后就少提吧，先追上二中再说！”

程建国这话是给实验中学副校长听的。

想扩招，想吞了二中，这又不是李万才一个人的执念，实验中学上上下下都有这个心思。

当众提这么一嘴，也是在敲打实验中学，别王兴业去了没几天，又让你们带偏了，来找我提扩招的事儿。

实验中学的副校长姓马，此时把脑袋埋的更深了。

心里也骂，他娘的，老程真不是个东西！你不提

醒，我也不好意思再提扩招的事儿了啊！

其他学校的校长们，也是笑呵呵的看热闹。

能不热闹吗？实验想吞并二中的事儿，不是什么秘密。

结果这回好，让人家二中打的没脾气了。

却是谁也没想到，

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